Картинки это визуальная опора для учащихся. Они могут помочь в отработке говорения, грамматики или в пополнении лексического запаса, а также разнообразить урок и сделать его более эффективным. Вот несколько методов применения иллюстраций на занятии:
1️⃣ Словарный запас и карточки с картинками
- Покажите картинки и попросите учащихся назвать соответствующие слова (например, предметы, цвета, эмоции).
- Для запоминания слов предложите ученикам распечатать карточки. На одной стороне карточки будет картинка, на другой слово.
- Используйте игры на запоминание, соотнося слова и картинки.
2️⃣ Практикуйтесь в описании картинок и говорении
- Покажите картинку и попросите учащихся описать ее (например, «Что вы видите?», «Что здесь происходит?»).
- Используйте W-вопросы («Wer?», «Was?», «Wo?»), чтобы помочь.
- Подберите серию картинок и попросите учеников придумать историю.
3️⃣ Изучайте грамматику с помощью картинок
- Практикуйте предлоги: используйте картинку с разными предметами. Например, спросите ученика где сидит кошка «Wo sitzt die Katze?». Ученик отвечает, например, «Die Katze sitzt auf dem Stuhl».
- Практикуйте времена: покажите картинку и разыграйте разные времена. Например, «Gestern war die Frau im Supermarkt» – картинка номер 1, «Morgen fährt sie zur Arbeit» – картинка номер 2.
- Прилагательные и сравнения: используйте изображение с разными объектами («Das Auto ist schnell. Der Zug ist schneller»).
4️⃣ Стимулируйте диалоги и ролевые игры с картинками
- Покажите картинку повседневной ситуации (например, в супермаркете, в кафе) и позвольте ученикам придумать соответствующие диалоги.
- Используйте визуальные стимулы для ролевой игры («Was sagt die Frau dem Verkäufer?»).
Примеры таких картинок и упражнений с ними Вы можете найти здесь: